cartas interativas

                                                      figura: demonstra a carta interativa
Com as castas interativas podemos trabalhas os sinais como igual, maior, menor, onde podemos diferenciar um do outro assim fazendo com que o aluno aprenda a diferenciar melhor cada um deles.  Sem dizer que pode trabalhar expressões geométricas
O objeto de aprendizagem a ser analisado é o Balança Interativa que se encontra no seguinte endereço: http://www.vdl.ufc.br/ativa/balanca_interativa.htm. Este OA foi desenvolvido pelo grupo de pesquisas do Projeto Ativa da Universidade Federal do Ceará.
O Cartas Interativas possui nove cartas desconhecidas (letras que vão do A ao I) e cartas conhecidas, cuja quantidade varia, dependendo do nível de dificuldade do jogo em que o usuário se encontre.. O objetivo é descobrir as cartas desconhecidas, através do estabelecimento de relações de igualdade e desigualdade entre todas as cartas do jogo (conhecidas e desconhecidas), com o menor número de movimentos possíveis. O software possui um tabuleiro com dois lados onde as cartas podem ser colocadas (Figura abaixo). Entre os lados aparece um símbolo com o resultado das relações existentes entre as cartas que estão em jogo. 
O Cartas Interativas apresenta apenas três resultados possíveis: maior que (>), menor que (<) ou igual (=). Por exemplo: se o usuário escolher a carta A e depois de alguns movimentos souber que A>7 e A<9, então, concluirá que o único valor a ser atribuído a essa carta é o número 8. 

O programa apresenta outros recursos como: os botões mostrar expressão, retirar cartas, histórico e anotações que têm por finalidade auxiliar o usuário no uso do software. Suas funções estão descritas a seguir:

•  Mostrar Expressão: Esse botão permite que o usuário tenha acesso à representação correspondente à forma algébrica da relação contida no tabuleiro;

•  Retirar Cartas: Retira todas as cartas que estiverem no tabuleiro;

•  Histórico: Esse botão permite ao usuário ter acesso a todos os passos (movimentos) por ele realizado desde o início do jogo;

•  Anotações: É como uma folha em branco. Esse dispositivo na verdade, serve para que aos poucos o usuário vá deixando de lado o lápis e papel e passe a fazer suas anotações no próprio programa. Nele, o usuário pode anotar informações importantes sobre as relações encontradas durante a partida. 

A cata interativa é só um primeiro momento para o aluno se interagir e entender melhor a introdução conteúdo de uma forma concreta e um tanto abstrata, mas não podemos deixar de lado a beleza do abstrato, pois é esta abstração que dá um toque de arte à matemática. Devemos valorizar o útil, o aplicável e o concreto, mas não em detrimento do pensamento abstrato que deve ser desenvolvido em nosso alunos. Então é necessário que haja o aprofundamento dos conteúdos algébricos, dependendo do clico da turma a ser trabalhada, utilizando a Carta Interativa como um Start para apenas quebrar o gelo.